全國政協(xié)委員,、四川省政府參事王康(資料圖)

　　中國經(jīng)濟網(wǎng)北京3月12日訊（記者陳瑩瑩 專欄）“作為人力資本的主要供應端之一,，高校也應進行供給側改革�,！比珖�政協(xié)委員,、四川省政府參事王康說,，高校領域也有著“三去一降一補”的迫切需求,。

　　首先,，失衡的專業(yè)結構導致了高等教育“產能過剩”,。去年,，王康調研了南方某省108所高校的專業(yè)設置情況,，發(fā)現(xiàn)該省51所本科高校中重復開設率在43.1%以上的專業(yè)有20個。高教領域的專業(yè)設置失衡,，導致了其難以滿足經(jīng)濟結構調整和產業(yè)升級換代對人力資源的需要,，造成了高教領域的“產能”過剩,。

　　其次,，欠佳的就業(yè)狀況，導致了畢業(yè)生“庫存”的堆積,。

　　再次,，滯后的評價體系，導致了政策“杠桿”的偏翹,�,！霸诤饬扛咝５膬�(yōu)劣時，我們往往重數(shù)量輕質量,、重規(guī)模輕結構,、重名聲輕實質、重層次輕應用,、重表面輕貢獻,。”王康說,，這就帶來一個現(xiàn)象：我國的不少高校辦學層次雖高,，但服務對象不明確；發(fā)表論文多,、出版著作多,，但能引領全球創(chuàng)新、支撐實業(yè)發(fā)展的東西卻有限,；研項目多,、成果獎項多，但對經(jīng)濟發(fā)展,、社會進步的貢獻卻不大,。

　　此外，簡單粗放的管理方式,，導致了高教的“成本”居高,。大量趨同的學科、專業(yè),、課程,，需要大量的人力、物力,、財力和精力來支撐,。

　　還有長期的慣性作用,，讓高教的“短板”多多：對全球最近出現(xiàn)的新科學、新技術,、新產業(yè)不敏感,；在有創(chuàng)新、有價值,、高水平的基礎研究方面相對滯后,；專業(yè)調整滯后于時代的發(fā)展；人才培養(yǎng),、科學研究與社會發(fā)展需求相脫節(jié),；很多社會發(fā)展亟需的新專業(yè)申報難。

　　這次兩會,，王康帶來一份《關于在高教領域實施“供給側結構性改革”的建議》,，直指高教領域的“三去一降一補”。

　　“要調整高等教育的服務結構,、專業(yè)結構,、師資結構�,！蓖蹩到ㄗh,，采用“比較排位+弱者淘汰”的方式，對一些重置率高,、排位靠后的老舊專業(yè)暫停招生或進行整改,、甚至直接取消；教育部門要改革高校專業(yè)設置的申請與備案方式,，為高校的自主設置專業(yè)松綁,；更要改革重構高等教育的評價考核體系，加大獎優(yōu)懲劣力度,。

　　“我們不一定需要那么多數(shù)量的高校,，但一定需要真正有質量的高校，推動中國在顛覆性的原始創(chuàng)新領域邁出堅實的步伐,�,！蓖蹩嫡f。

　　代表委員小資料：

　　王康,，男,，漢族，1958年11月出生,，湖南益陽人,，大學，教授,，博導,。1976年8月參加工作,，2003年12月加入民進。曾任四川省教育廳副廳長,，現(xiàn)任民進中央委員,、四川省教育廳巡視員。

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