回首過去十年,，從村級小學(xué)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校,，鄉(xiāng)村小學(xué)的辦學(xué)條件和師資力量發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　記得2014年的冬日,，我和老師們到一個班級參加教研活動,。那是一個大風(fēng)天，室外溫度很低,。課上了一半，風(fēng)突然更大起來,，教室里火爐的爐蓋處和煙筒的連接處不斷冒出白煙,，爐子出現(xiàn)“倒煙”。開始,，授課教師還能鎮(zhèn)定地與學(xué)生互動交流,，可后來煙越來越多，越來越大,，無奈教師只好敞開了教室門,。颼颼的冷風(fēng)直襲而入，后半節(jié)課,，師生在煙熏和冷風(fēng)中趕著完成了教學(xué)任務(wù),。那個時候師生們心里最大的愿望就是，能盡快用上暖氣,。

　　沒想到兩年之后,，這個愿望就實現(xiàn)了。2016年秋季,，師生告別老校區(qū),，搬進新校區(qū)。新校區(qū)占地在老校區(qū)的2倍以上,，教學(xué)樓,、教師周轉(zhuǎn)宿舍樓、學(xué)生宿舍樓、餐廳,、各種功能庫室應(yīng)有盡有,，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)功能分明,。偌大的運動區(qū)集籃球場,、足球場、排球場,、環(huán)形塑膠跑道于一體,。教室寬敞明亮，宿舍溫暖如春,。

　　后來,，和幾位教師一起到北京通州區(qū)的幫扶小學(xué)學(xué)習(xí)交流，坐在錄播室里聽課學(xué)習(xí),，看到一節(jié)課在錄播室里全方位無死角進行了錄播,，沒有攝像師來回移動鏡頭，也不用變換角度切拍,，真是有點羨慕,。心里想什么時候自己的學(xué)校也能有錄播室，這樣教師做公開課,、搞教研活動就方便多了,。

　　夢想并不遙遠。2018年,，學(xué)校的軟件,、硬件設(shè)施有了質(zhì)的飛躍，為孩子們配套建設(shè)了圖書室,、計算機室,、音樂教室、美術(shù)教室,、書法教室,、多媒體教室，還建起了錄播室,，幾所小學(xué)的教師可以在“云端”相連,，網(wǎng)上備課、集體教研都能通過網(wǎng)絡(luò)“面對面”,。鄉(xiāng)村少年宮,，開設(shè)了舞蹈、合唱,、足球,、排球,、乒乓球、書法,、繪畫,、朗誦等十多個活動社團，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活不再枯燥單調(diào),，鄉(xiāng)村的孩子享受到了和城里孩子一樣的教育資源,。

　　近幾年，大批本科生考入鄉(xiāng)村小學(xué),，師資隊伍不斷壯大,，為學(xué)校注入新的活力。學(xué)習(xí)課程也由原來以語文,、數(shù)學(xué),、英語為主的三大科，向音樂,、體育,、美術(shù)、勞動等學(xué)科全面發(fā)展,，鄉(xiāng)村小學(xué)的教育一步一個新臺階,。

　　（作者單位：內(nèi)蒙古自治區(qū)翁牛特旗梧桐花鎮(zhèn)中心小學(xué)）