5月2日，習近平總書記給新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州阿圖什市哈拉峻鄉(xiāng)謝依特小學戍邊支教西部計劃志愿者服務隊全體隊員回信指出：“你們響應黨的號召到西部邊疆地區(qū)教書育人,，在促進當?shù)亟逃�事業(yè)發(fā)展,、促進民族團結進步,、促進興邊富民和穩(wěn)邊固邊中發(fā)揮了積極作用，自身也得到歷練和成長,�,！�

　　謝依特小學是一所距離邊境線47公里的村級小學，近300名學生多為柯爾克孜族護邊員的子女,。2022年8月,，學校成為克州首個西部計劃志愿者包校支教的試點學校。當下,，23名西部計劃志愿者正在這里支教,。前不久，他們榮獲了2025年度中國青年五四獎章集體,。本報記者采訪了4名志愿者服務隊隊員,，聽他們講述在帕米爾高原貢獻青春力量的故事。

　　——編  者

　　用生活場景講數(shù)學題的志愿者高潮 

　　“認真講好每一堂課” 

　　“羊圈里原本有多少只羊,，早晨放出去多少只,，晚上又回來了多少只，現(xiàn)在羊圈里有多少只羊……這樣的場景孩子們比較熟悉,，掌握起來就比較輕松,。”如今的高潮,，對自己的教學方法侃侃而談,，然而兩年前，她還是一個懵懂的大學生,。

　　2023年,，高潮從山西大同大學美術學院畢業(yè)前，看到了西部計劃的招募信息,�,！耙�去那么遠的地方當老師嗎？”高潮有點猶豫,。她小時候在鄉(xiāng)村小學讀書,，因為老師少，很多課程都開展不起來,，“想到自己小時候的經歷,，我下定了決心�,！�

　　站上講臺,，二年級的孩子們乖巧地端坐著，高潮的內心更加堅定：“我先給自己定下個小目標,，就是認真講好每一堂課,�,！�

　　對于一些不好理解的算數(shù)知識，高潮借用了當?shù)氐纳�活場景——“上車下車”問題從孩子們熟悉的“放羊數(shù)羊”講起,，教分數(shù)的原理先引入“分菜種地”的場景……“盡量讓孩子們在輕松的氛圍中掌握知識,。”高潮說,。

　　“老師,，我們周末有不會寫的作業(yè)，也可以來學校問您嗎,？”有個孩子問高潮,。

　　“當然可以！”高潮和其他隊員商量后設立了“預約授課機制”,，讓有需要的學生周末到校一起學習,。高潮說，經過一年多的時間,，二年級的數(shù)學平均分提升到80分，學校整體成績排名上升到全市前十名,。

　　反復打磨教案,、上網跟學名師視頻、向當?shù)貎?yōu)秀教師求教……不知不覺中,，這個懵懂的大學生逐漸成長為一名合格的教師,。“教育是一項長期性的工作,，但我想,，講好一堂課，就是打開一扇門,，只要持之以恒,，就一定能幫孩子們走得更穩(wěn)更遠�,！备叱闭f,。

　　教孩子們背詩的志愿者努爾比耶·熱合曼 

　　“帶大家感受古詩魅力” 

　　“你好，你是來找人的嗎,？”看到記者,，三年級的卓若白克·買買提吐爾地熱情地打招呼。他的老師努爾比耶·熱合曼笑著說,，3年前,，孩子的普通話還不太好，經常自己著急得不行,，卻又表達不出來,。

　　努爾比耶是新疆庫爾勒人,，2022年從新疆農業(yè)大學畢業(yè)后來到謝依特小學�,！皠倎淼臅r候,，為了提高孩子們的語文素養(yǎng)，我們買了很多故事書,，其中有一些講古詩的書,，我翻了不知道多少遍�,！迸瑺柋纫�說,，課余時間，她經常教孩子們背詩,�,！捌鸪鹾⒆觽冇X得難，但是我從簡單的教起,，帶大家感受古詩魅力,。”她說,，“一些古詩朗朗上口,，背后的小故事更蘊含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化�,！�

　　有一次,，教高適的《別董大》時，有個孩子得知這是一首送別詩,，緊張地問：“老師,，你要離開我們嗎？”努爾比耶愣了一下,，笑著說：“明年老師還來,。”

　　其實,，隨著和學生們的相處時間越來越長,，她發(fā)現(xiàn)孩子們離不開她，她也離不開孩子們,，已經續(xù)簽了兩次,。

　　努爾比耶的付出也得到了孩子們和家長的認可�,！耙淮渭以L,，有位家長送給我一條柯爾克孜族裙子，我后來給她帶去了維吾爾族的艾德萊斯絲綢,。我們還相互教舞蹈,，我教會了好幾個學生跳麥西來甫,，我也學了一點柯爾克孜族舞蹈的動作，回家還給家里人跳了一下,�,！迸瑺柋纫�笑著說。

　　支教期間,，努爾比耶考上了研究生,、考上了事業(yè)編制，但最終都放棄了,，“今年7月就到了3年最長服務期限了,，再不舍也得離開了，但是會有更多的人來接替我……”

　　關注孩子心理需求的志愿者閆澤峰 

　　“比給予更重要的是發(fā)現(xiàn)” 

　　閆澤峰說,，自己不如女老師心細,，但在孩子們心里，他是最知心的“大哥哥”,。

　　一個小姑娘說,，有次在學校講完作業(yè)，閆老師送她回家,，發(fā)現(xiàn)她父母都不在家,，家里只有酸奶和馕做晚餐，閆老師就帶她出去“吃了頓大餐”,。

　　另一個男孩子說，有段時間同學總開他玩笑,，惹他不高興,，閆老師就上了一堂以“如何與同學相處”為主題的班會課，“那幾個同學后來跟我道歉了,，現(xiàn)在我們都是好朋友,。”

　　還有個小姑娘說,，自己家里條件不好,，閆老師買了本子和筆，但不直接送給她,，“老師會因為我表現(xiàn)好而獎勵我,，理由都是些小事，我知道這是老師在關心我,�,！�

　　…………

　　通過日常觀察、定期家訪,，閆澤峰及時發(fā)現(xiàn)孩子們的需要,�,！氨冉o予更重要的是發(fā)現(xiàn)，你看,，孩子們現(xiàn)在都很陽光自信,，樂于表達自己的想法�,！遍Z澤峰說,。

　　有一次，閆澤峰讓學生們寫下自己的心愿清單：筆,、本子,、字典、手套……“大家的心愿都很簡單,，甚至有個孩子寫的是‘希望老師健康快樂’,。”閆澤峰說,，他不忍心讓孩子們失望,。

　　在當?shù)貓F委的幫助下，閆澤峰和隊員們利用網絡平臺,，聯(lián)系公益組織,，發(fā)起愛心捐贈活動�,！拔覀儼研脑盖鍐伟l(fā)給公益組織,，很快，他們的禮物就跨越千山萬水抵達了學校,�,！遍Z澤峰說，活動每年一次,，每個學生都有禮物,，“想到護邊員家庭的辛苦，就覺得我們做得還不夠,�,！�

　　閆澤峰說，牧忙時節(jié),，學校就成了“托兒所”,，家長們常帶著馕來“托教”：“老師，讓孩子跟著你們,，我們很放心,！”

　　帶隊研學的志愿者高淑賢 

　　“幫孩子們看到更遠的世界” 

　　下課鈴聲響了，大部分孩子都飛奔出教室玩耍，迪麗扎達·吾肉孜阿力卻坐在桌前,，拿出英語課本,，背起了單詞。她的班主任高淑賢說,，自從去年夏天參加了去北京的研學,，迪麗扎達就像變了一個人，“她說要好好學習,，長大了帶父母去北京看看,。”

　　高淑賢手機里有一張照片：學生們湊在一起,，踩著凳子,，看墻上貼著的地圖�,！拔以谡n上講到了我的家鄉(xiāng),，下課后他們就去地圖上找。拍下這張照片時我就想,，一定要幫孩子們看到更遠的世界,。”高淑賢說,。

　　拍下花燈,，介紹傳統(tǒng)節(jié)日；錄下車站夜景,，展現(xiàn)城市發(fā)展……每次回家往返的路上,，高淑賢都拍下很多照片和視頻，回來給學生們講講一路的見聞,。

　　孩子們的夢想五花八門,，有想當宇航員的，有想當作家的,，還有想當舞蹈家的……高淑賢利用AI技術給每個孩子制作了“夢想職業(yè)照”，讓大家看到自己的“未來形象”,，迪麗扎達說：“看到‘實現(xiàn)夢想’的自己,，我覺得奮斗目標更清晰了�,！�

　　去年8月,，在愛心人士的幫助下，高淑賢的一個愿望終于實現(xiàn)了——她和另外3名老師作為帶隊老師,，帶著12名學生去北京參加了研學活動,。

　　努爾阿伊木·阿力馬洪回憶起這次經歷，至今還很激動：“我真正地感受到了祖國是多么美麗，長城,、故宮都讓我很難忘,。”

　　讓迪麗扎達印象最深的是在北京大學看到很多正在學習的哥哥姐姐,，“我一定要努力學習,，將來考上一所好大學�,！�

　　高淑賢說,，“一開始，有人擔心,，把孩子交給剛畢業(yè)的大學生能行嗎,？我們用成績給出了答案：我們可以！”