農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計民生的根本性問題,，解決好“三農(nóng)”問題是全黨工作的重中之重,。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略明確：“要堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展”，要“培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的‘三農(nóng)’工作人才隊伍”。全國人大代表,、揚州大學(xué)校長焦新安認為，在中國特色社會主義新時代,，必須將培養(yǎng)“三農(nóng)”工作人才隊伍上升為國家層面的戰(zhàn)略系統(tǒng)工程來抓,。

　　焦新安代表說，當前,，我國的“三農(nóng)”發(fā)展態(tài)勢發(fā)生了深刻變化：農(nóng)民發(fā)展面臨著市民化進程加快與農(nóng)民身份固化并存的格局,；農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨著從傳統(tǒng)的“勞動+土地”的組合向“勞動+土地+人才+技術(shù)+信息”的巨大轉(zhuǎn)型；農(nóng)村發(fā)展面臨著既要保持鄉(xiāng)村特色又要加速城鄉(xiāng)融合發(fā)展的局面。因此,，“三農(nóng)”工作也必須由過去的經(jīng)驗管理,、人脈管理，轉(zhuǎn)向市場管理,、企業(yè)化管理,、知識管理、技術(shù)管理的深刻轉(zhuǎn)變,。

　　如何培養(yǎng)高素質(zhì)“三農(nóng)”工作人才隊伍,？焦新安代表提出，要構(gòu)建并實施“國家‘三農(nóng)’工作隊伍培養(yǎng)工程”,，各級政府分工負責(zé)協(xié)同推進,。一是統(tǒng)籌規(guī)劃“三農(nóng)”工作人才隊伍培養(yǎng)總體思路、戰(zhàn)略目標,、總體要求,、基本原則和實施進程。二是根據(jù)國家總體要求,，統(tǒng)籌人才培養(yǎng)需求方與供給方關(guān)系,，確保資金投入和各項人才政策到位。三是根據(jù)本地實際和經(jīng)濟社會發(fā)展需求,，制定區(qū)域范圍內(nèi)“三農(nóng)”工作人才隊伍人才需求數(shù)量,、規(guī)格等計劃，制訂落實用人政策,，完善用人環(huán)境,，評估人才培養(yǎng)質(zhì)量。四是各類高校根據(jù)國家和地方政府的訂單培養(yǎng)需求,，創(chuàng)新教育管理體制和運行機制,，全面落實訂單培養(yǎng)要求，鼓勵高校與地方聯(lián)合培養(yǎng)“三農(nóng)”工作人才隊伍,；鼓勵高校與地方合作進行農(nóng)民培訓(xùn),；鼓勵高校教師到鄉(xiāng)村掛職鍛煉,。五是鼓勵并支持社會力量參與“三農(nóng)”工作人才隊伍人才培養(yǎng)過程,，包括合作辦學(xué)、捐資助學(xué),、監(jiān)督評估等,。（經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)記者 曾金華）