后現(xiàn)代教學的一個主流觀點是課程作為一個開放系統(tǒng),，應(yīng)讓學員轉(zhuǎn)被動接受知識為主動探求真知。在培訓課程學習中,，能讓學員更好地認識自己,，發(fā)現(xiàn)自己的特長及短板。 

　　學分制自主配課模式在這樣的發(fā)展趨勢下應(yīng)運而生,，滿足不同學員差異化的培訓需求,，真正做到缺什么補什么，進而激發(fā)學員的潛能,，增強其獨立思考和判斷能力,。學員根據(jù)自己的素質(zhì)能力、崗位職責及職業(yè)規(guī)劃等自主選擇培訓課程,，充分提升了培訓的針對性,、實效性及可操作性。 

　　自主配課亮點有哪些,？ 

　　1. 拒絕枯燥：興趣先行,，選你需要的課，學你想學的知識,。 

　　2. 針對性強：我的課和你的不一樣 

　　3. 更新及時：今天的食安大事,，你下次學習中的案例分析。 

　　4. 黃金比例：70%必修,，提升職業(yè)素養(yǎng),；30%選修，專項技能提升,。 

　　5. 內(nèi)容豐富：零散知識點高度融合,，十大模塊化課程，按需分配,。 

　　自主配課由哪些課程組成,？ 

　　必修：必修課程是結(jié)合《中華人民共和國食品安全法》及《食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)食品安全管理人員監(jiān)督抽查考核辦法（征求意見稿）》等相關(guān)文件，依據(jù)監(jiān)管人員,、食品安全管理員,、從業(yè)人員的崗位職責，有針對性地研發(fā)設(shè)計了食品生產(chǎn),、餐飲等不同領(lǐng)域的食品安全管理員和從業(yè)人員,、政府部門監(jiān)管人員的必修培訓課程。 

　　選修：選修課程是學員根據(jù)自己的需求從相應(yīng)課程庫中自主選擇的課程,。通過自主選擇,，學員可以更有針對性地選擇提升自身的食品安全管理理論知識水平,、食品安全管理基本技能或職業(yè)道德規(guī)范及素養(yǎng)等，有指導性地從事食品生產(chǎn)經(jīng)營,、監(jiān)管工作,。 

　　必修及選修課程均來自于十大模塊化課程庫。分別是基礎(chǔ)知識宣講,、政策法規(guī)解讀,、食品安全標準剖析、食品安全管理實務(wù),、風險管理與事件應(yīng)急管理,、職業(yè)道德素質(zhì)專題、不同種類食品安全課程,、經(jīng)典案例解析,、食品安全稽查、食品安全抽樣檢驗,。