成為全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)以來，寧夏回族自治區(qū)經(jīng)過近一年的積極推進(jìn),，“云—網(wǎng)—端”建設(shè)架構(gòu)基本形成,，優(yōu)質(zhì)教育資源也借助一根網(wǎng)線傳遞到更多薄弱學(xué)校。

　　據(jù)寧夏回族自治區(qū)教育廳介紹,，2018年7月教育部批復(fù)寧夏回族自治區(qū)為全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)后,，寧夏整合資源，率先在全國(guó)以省為單位建成面向各級(jí)各類教育的資源和管理大平臺(tái),，提供教學(xué)和管理應(yīng)用100多個(gè),、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)400多個(gè)、名師網(wǎng)絡(luò)工作室300多個(gè),，活躍教師6萬(wàn)人,，兜底線保基本的服務(wù)成效初步顯現(xiàn),。

　　同時(shí),，寧夏所有學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）都以不同方式接入網(wǎng)絡(luò),，65%的學(xué)�,；ヂ�(lián)網(wǎng)接入帶寬達(dá)到100兆以上，85%的班級(jí)配備數(shù)字化教學(xué)設(shè)備,。76%的學(xué)生和92%的教師開通了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，所有中小學(xué)校都開通了學(xué)�,？臻g,，基本實(shí)現(xiàn)了校校用平臺(tái)、班班用資源,、人人用空間,。

　　“互聯(lián)網(wǎng)+教育”一個(gè)重要功能是促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源下沉。在此方面,，寧夏建設(shè)在線互動(dòng)課堂,，深入開展專遞課堂、名師課堂,、名校課堂,，推動(dòng)城鎮(zhèn)130多所優(yōu)質(zhì)學(xué)校與鄉(xiāng)村270多所薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，開展跨縣（區(qū)）,、跨學(xué)校“1拖2”互動(dòng)教學(xué)教研活動(dòng),，解決農(nóng)村薄弱學(xué)校教師結(jié)構(gòu)性短缺,，開不齊、開不足課等問題,。

　　此外,，寧夏還實(shí)施“1+3+N”模式,，利用閩寧,、京寧、滬寧等合作平臺(tái),，推動(dòng)寧夏157所學(xué)校與外省優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立互聯(lián)互助協(xié)作關(guān)系,，促進(jìn)區(qū)內(nèi)區(qū)外優(yōu)質(zhì)教育資源融合共享,。