“黑黑的天空低垂,，亮亮的繁星相隨,，蟲兒飛蟲兒飛，你在思念誰……”一陣陣嘹亮的童聲從百年大榕樹的枝丫間裊裊升起,。

　　在法國電影《放牛班的春天》中,，馬修老師用音樂照亮了孩子們迷惘的心靈。如今,，海南屯昌縣郭石村的村民們也迎來了他們的“馬修老師”——駐村第一書記王益友,。“文化扶貧是最根本的扶貧之道,，只有重塑村風(fēng)民風(fēng),，才能真正激發(fā)群眾內(nèi)在動(dòng)力�,！痹谧ズ卯a(chǎn)業(yè)發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí),，王益友通過送書進(jìn)村、成立鄉(xiāng)村合唱團(tuán)和武術(shù)隊(duì)等方式,，用文明鄉(xiāng)風(fēng)浸潤出郭石村的“精氣神”,。

　　從屯昌縣城驅(qū)車往南16公里，生活著67戶貧困戶的郭石村被包裹在一片橡膠林里,。越來越多的年輕人外出務(wù)工,，也讓村里留守兒童的數(shù)量與日俱增，由于缺失父母關(guān)愛和照顧,，部分孩子打架,、撒謊、缺乏紀(jì)律性,、不服老師管教……

　　2016年9月,，海南出版社派駐郭石村第一書記王益友來到村里，第一眼便留意到這群整日四處晃悠的孩子們�,！袄先斯忸欀�填飽孩子們的肚��,，孩子們放學(xué)后處于無人看管的‘放養(yǎng)’狀態(tài)，作業(yè)也基本是敷衍交差了事,�,！备�讓王益友感到焦慮的是，村里的中年人聚在一起抽煙打牌時(shí),，不少孩子興趣盎然地圍聚在一旁，甚至抓起牌躍躍欲試,。

　　“以前學(xué)校有一個(gè)小小的圖書室,，書不多，孩子們看得也少,�,！惫�石小學(xué)校長劉青松說，自從2016年10月海南出版社陸續(xù)送來1000余本少兒讀物,，在每個(gè)班級(jí)設(shè)立圖書角后,，孩子們也越來越習(xí)慣了“閱讀”這件事。

　　在王益友看來,，解決匱乏的農(nóng)村閱讀資源只是一個(gè)起點(diǎn),，他更希望為孩子們帶去新鮮的閱讀體驗(yàn)�,！昂⒆觽冃枰�養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣,，只有讓他們對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,，書本才能真正成為精神食糧,。”

　　“我想當(dāng)宇航員,，因?yàn)榭梢钥匆娪钪妗�…”王益友還記得，11歲的小元一筆一畫地寫下自己的夢(mèng)想,，悄悄塞進(jìn)他手心時(shí)的感動(dòng)。

　　每天輔導(dǎo)孩子們做完功課后,，王益友會(huì)帶著他們一起唱歌,。十幾名孩子站成兩列立于大榕樹下，歌聲伴著蟲鳴起,。他們有一個(gè)充滿詩意的名字——“蟲蛙合唱團(tuán)”,。“因?yàn)槲覀兂�歌的時(shí)候，蟲子和青蛙一直在耳邊叫啊叫,，所以就取了這個(gè)名字,。”阿堅(jiān)覺得和小伙伴們?cè)凇跋x蛙合唱團(tuán)”唱歌時(shí),，是他一天中最快樂的時(shí)光,。

　　如今，修建文化廣場,、整治農(nóng)田,、發(fā)展種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)，幫扶工作一點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)的同時(shí),，用一舉一動(dòng)感染著村民們,。村里的殘疾老人跌倒了，第一時(shí)間上前將老人扶起開車送往醫(yī)院并墊付醫(yī)藥費(fèi),；得知村里孩子成績退步了,，他主動(dòng)上門做家訪勸誡孩子父親少喝酒少打牌，多關(guān)心孩子,；成立武術(shù)隊(duì),、廣場舞隊(duì)，用豐富多彩的文藝活動(dòng)充盈村民們的農(nóng)閑時(shí)光……

　　“剛開始是真不理解,，后來慢慢發(fā)現(xiàn)村子一點(diǎn)點(diǎn)在變化,，就連平時(shí)一心只想著打牌賭博的村民也開始主動(dòng)發(fā)展益智、山蘭稻等新產(chǎn)業(yè)了,�,！惫�石村村委��(huì)副主任林志遠(yuǎn)告訴記者，去年5月,，多名村民聯(lián)名委托他手寫了一封長達(dá)13頁的感謝信寄往海南出版社,，一字一句間皆是大伙兒對(duì)王益友的感激。